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生活情境法在小学数学教学中的运用
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摘要
数学知识是来源于生活中的,同时也是用来解决 生活中存在的问题的。因此在小学数学教学中就要从加强与 生活联系入手’弓I入生活情境法’以此来充实教学内容’保持学 生的学习主动性’提高课堂教学质量。基于此’本文针对在小 学数学教学中引入生活情境法进行了简要阐述,仅供参考。
作者
冯丽娟
机构地区
广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第18期78-78,共1页
关键词
生活情境法
小学数学
课堂教学
运用分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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