新高考背景下如何培养学生的创造性思维 李黎励

高中数学是学生应该掌握的一项基础知识,数学 教师应该通过课程教育对学生开展高水准的知识讲解,促使学 生深度理解所学的课程知识,强化他们的学科素养养成情况。 而传统的教学方式未能吸引学生对教材知识进行多角度的探索,也没有让学生实现创造性思维的充分培养,所以教师需要 改变之前的教学理念。新高考对当前课堂教育提出了更高层面的要求,数学教师应通过多种方式培养学生的创造性思维, 收获更优质的教学质量。