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构建高效初中数学课堂教学策略

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摘要 在进行初中数学教学时,教师的教学方法亦应做 出相应的调整,以满足构建高效课堂的要求。据此,教师应当 切实调整传统的数学教学思维习惯,使学生在课堂中的主体地位得到彰显,并据此从层次化的练习向生活渗透,落实合作交流理念,发展动手操作能力等角度着手寻找突破口,让课堂更加高效,学生更加进步。
作者 陈晓清
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第18期18-19,共2页
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