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初中化学教学中创设教学主线的探索与实践

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摘要 教学主线是统筹教学活动的线索或轴心。它作用于学生知识、方法、情意的习得与体验,引领着教学活动的开展。在化学教学中,可以通过日常生活用品、知识逻辑关系、学科思想方法、系列实验活动等途径,去创设教学主线,实现教学创新。
作者 王军兵
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第20期84-84,共1页
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