如何激发小学语文学困生的学习兴趣

语文学困生在小学各年级均普遍存在,并且占有一定的比例。作为我国义务教育的核心课程之一,语文教学理所当然要面向全体学生,使具有不同身心条件和背景的学生都能够获得接受语文教育的机会,并都能够达到最基本的要求。为了实现学困生的有效转化,彻底解决这一问题,小学语文教师需要在分析了学困生成因的基础上,寻找出具体的解决对策。