实验教学中学生主体策略的探索

新课程理念认为,教育应该以学生为本,要求唤醒学生的主体意识。主体意识,是指学生对自己在教学活动中的主体地位、作用的认识及主观能动性发挥的内在要求。是学生学习科学的内在动力源泉,是实现高效课堂的有效途径,在进行学生主体性的探索中,我们先从教学目标的定位上,教学设计上,实验材料的准备上进行了思考,并认为要充分发挥学生的主体性,要求教师严格控制好自己的讲课时间,讲得精准;把握学生的活动时间,做得尽兴;留够学生的交流时间,讲得彻底。使我们的课堂真正地为学生的发展奠基,为学生的成长引路。