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高中历史研究性学习之我见
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摘要
历史这门学科不仅仅是告诉学生过去发生的事,更重要的是让学生通过历史了解自身的责任感。如何让学生重视历史,这需要我们学习者不断地进行研究创新。在课堂教学中不断提升自我。
作者
俞香金
机构地区
福建省建瓯二中
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第8期191-191,共1页
关键词
高中历史
研究性学习
课堂建设
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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