解决初中阶段学生英语学习两极分化现象的策略之我见

英语是国际交往间使用的主要语言之一,许多先进的科学理论和科学技术也是用英语形式来表示的,由此我们可以看出,英语在国际上是有着比较重要的地位的,正因为如此,在我国义务教育阶段,也将英语作为学生必修的科目之一列入了基础课程体系之中了。然而,在教学中我们不难发现,由于英语属于学生的非母语的学习,学生的学习存在着一定的困难,很多学生对英语学习缺乏兴趣和信心,导致英语学习在初中阶段出现两极分化现象。