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浅析如何提高小学音乐课堂师生间互动的有效性
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摘要
小学音乐教学作为我国义务教育阶段的重要学科之一,能够培养小学生基本的音乐鉴赏能力,促进小学生艺术素养的培养,从而令小学生可以更好地实现全面发展。在课堂教学中,师生之间互动的有效性在一定上决定着课堂教学的质量。因此,本文将针对如何提高小学音乐课堂师生间互动的有效性展开研究。
作者
朱 君
机构地区
四川省自贡市富顺县古佛镇九年制学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第9期148-148,共1页
关键词
小学音乐
课堂教学
师生互动
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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