应用信息技术增效高中物理课堂教学的方法初探

在开展物理教学实践时,我们要从学生的学情出发,让学生展现自己的个性,从科学的角度来思考问题、探究问题。让学生在观察力的支持下,搜集丰富的知识学习,让学生在思维能力的支持下,解读科学现象,让学生在探究能力的支持下,获得问题的答案。作为高中物理教育者,笔者认为,在有限的时间与空间里我们需要让学生去拓宽自己的专业领域。那么,如何才能满足学生如此丰富的成长目标呢?如何才能为高中物理教学增效呢?笔者认为,就要将信息技术融入高中物理课堂教学。本文中笔者就对此进行了分析。