期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高初中英语阅读教学效果的策略解读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中阶段学生的阅读能力对学生的英语学习有着积极的帮助,提高学生的阅读能力可以有效促进学生英语整体水平的提升。但是学生的英语阅读能力不可能一蹴而就,它需要长久的锻炼。因此在初中英语阅读教学中,教师要通过阅读方法的指导提升学生的阅读兴趣,通过以教材为依托的阅读教学,完成指定的教学内容,促进学生学习能力的提升,另外阅读教学还要和英语的写作教学相结合,做到英语的读写相互影响、相互促进。
作者
郭琳
机构地区
重庆市酉阳实验中学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第10期66-66,共1页
关键词
提高
初中英语
阅读教学
效果
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马灵.
初中英语教学中培养学生学习兴趣的策略解读[J]
.新纪实·学校体音美,2019(10):73-73.
2
黄力.
巧用微课,提升小学生的语文阅读能力[J]
.电脑乐园,2018,3(11):281-281.
3
王雪清.
以问促教,提高小学语文阅读教学效果[J]
.小学生作文辅导,2019,0(9):14-15.
4
文豪.
信息技术背景下小学语文阅读教学[J]
.幸福生活指南,2018,0(40):0102-0102.
5
蔡英杰.
高中语文阅读有效教学策略探究[J]
.读天下(综合),2019,0(30):0015-0015.
6
白贤慧.
初中英语教学中的阅读教学策略[J]
.小品文选刊(下),2019,0(8):0035-0035.
7
黄志梅.
先学后教学习模式在初中政治教学中的应用策略解读[J]
.新纪实·学校体音美,2019(10):65-65.
8
彭丽.
微课促进小学语文阅读教学的研究[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(29):00205-00205.
9
刘爱红.
用多元方法提高小学语文阅读教学效果[J]
.课外语文,2019,0(22):55-55.
10
黄循月.
课前演讲益处多[J]
.课外语文,2019,0(25):5-6.
新纪实·学校体音美
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部