摘要
体育能力是由各种体育知识、素养与能力组成的综合能力,其主要包含身体对于各种体育活动敏锐的观察能力、反应能力和活动能力等,也是高中体育教学的重要培养方向。在体育课堂的教学实践过程中,教师需要通过分层施教的进行来帮助学生进行有针对性的学习与体育锻炼,进而帮助学生在体育参与兴趣的带动下实现体育能力的有效提升;教师需要通过定期考核的制度建立来完善学生的体育锻炼意识,并通过运动能力考核有效把握学生的体育综合能力;教师还可以通过终身体育观念的培养来帮助学生完善体育参与意识,进而帮助学生找到自己感兴趣的运动项目,并积极参与其中,进而有效提升运动能力与运动主动性。
