摘要
其他学科开展小组合作学习活动,都需要经过教师精心地甚至是刻意的设计,而在体育学习活动中,小组合作学习模式可以水到渠成般地展开。这是高中体育教学独具的学科特点。在开展高中体育教学时,我们要借助这种优势,推动学生养成核心素养。如以田径内容中的接力跑教学为例,教师可以设计教学活动,让每个学生都能够参与到其中。首先,教师要讲解清楚接力动作的要领及技巧,确保接力活动能够顺利开展。其次,让学生自由组合分成小组,教师指导学生进行原地交接棒练习,而后进一步指导学生在慢跑中完成交接棒练习。这样通过完成具有相互配合要求的练习活动,便能引导学生懂得如何完成自己的任务,并积极与他人协作。最后,开展小组之间的接力跑比赛,通过竞争来强化学生的责任意识。从中能够发现,在团队活动中更能培养学生的责任意识。
