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在初中语文教学中渗透情感教育
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摘要
情感教育可以通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动陶冶学生的情操。“情动而辞发”,这是对课堂语文教学提出的基本要求。
作者
陶海晓
机构地区
浙江省温州市龙湾区实验中学永昌分校
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第3期23-23,共1页
关键词
语文教学
渗透
情感教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新纪实·学校体音美
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