摘要
目前,信息技术被广泛地应用到实际的课堂教学中,探究新的教育教学方法,丰富课堂教学的形式,为课堂注入无限的活力,全面提高学生学习的效率。但是在真正运用信息化技术的教学过程中,一些一线的教育者没有把运用好信息技术,仅仅是为了追求教学成绩,导致在使用多媒体技术时,流于形式,缺乏实质性的目标和方法,起不到优化课堂教学的目的,造成学生在课堂上不能感受到信息技术带来的快乐,课堂教学效率提不上去。鉴于此,小学语文教师要从优化课堂教学入手,找到运用信息技术的契机,发挥多媒体技术辅助教学的优势,在备课、授课、课堂评价等方面,成功地引入信息技术,注意其运用的技巧和方法,为学生提供形象生动的课堂氛围,以提高学生的参与度。本文以小学语文课堂为例,就如何运用信息技术,优化教学,提出如下几点看法。
