摘要
只有在相应的语言环境中语言能力才能快速的发展。一个人从婴儿的牙牙学语到基本能交流差不多只需要一年多的时间,这与孩子所处的语言环境有着很大的关系,孩子的语言能力发展如此之快还因为孩子有着强烈的说话欲望。在我国,英语是学生的第二语言,在学习过程中缺乏必要的学习环境,这对学生英语语言的学习产生了一定的阻碍。同时学生流利的汉语言交流的功能弥补了英语交流不便的短板,所以学生对英语语言的学习欲望不是十分的强烈,对学生的英语学习产生一定的影响,这也是为什么学生的英语能力难以提高的主要原因。随着学校教学条件的改善,为改变英语语言学习缺乏学习环境的窘境提供了便利。在教学过程中,教师可以利用多媒体设备和网络技术相结合,利用网络中的英语影视为学生提供一个英语语言使用的环境,使学生通过英语影视节目体会纯正英语的口语表达方式,通过英语影视使学生了解汉语和英语在语言表达上的不同,改变学生汉语式英语的缺憾,使学生掌握纯正的英语的使用规则,了解中西方国家之间的文化差异,为学生的英语学习提供帮助。
