摘要
在完成工作任务时,我们需要调动自己的智慧,我们需要积极选用各种资源,确立明确的目标,设计相关的方案。还需要勇于实践,反思成功与失败,为下一次实践活动提供宝贵的经验。在开展高中班主任的日常工作时,我们也需要经过这样的过程,通过了解教育大环境的转变,对学生的成长做好积极的规划,展现自己的专业价值,发挥自己的教育作用。促使学生在我们的引领下实现全面的成长。在这一过程中,我们需要积极的查找问题,通过把握问题产生的根源,通过设计问题的解决方案,促使高中学生在优化的班级中,身心健康的成长起来。本文中,笔者就对高中班主任管理工作中的问题进行分析。
