应用初中语文教学促使学生学会“表达”的方法初探

通过观察传统的初中语文教学,笔者认为,受到应试教育的影响出现各种问题是必然的。但是,作为由群体参与的动态化、长期性的学校教育,出现的问题是复杂的,原因也是复杂的,而解决问题的方法自然也是复杂的。那么,在开展初中语文教学时我们如何才能发挥出预期的教育价值呢?如何才能展现出语文学科的优势,辅助初中学生快速的成长起来呢?笔者认为,需要找到一个适宜的立足点,以“表达”能力的培养作为立足点较为合适。本文中笔者对初中语文教学实践中,如何促使学生学会“表达”进行了分析。