初中群文阅读课内外结合的实施策略

何为群文阅读?“群文”就是聚集在一起的一组文章;在课堂教学时间内,老师给学生呈现多篇文章。阅读是读者在与文本对话过程中建构义的同时也建构自我的一种活动。群文阅读打破了一篇文章一篇文章顺次阅读的习惯,突破了这种孤立阅读的行为;从“一篇”到“一群”,群文阅读的教学价值绝不止课堂阅形式的革新,它的内涵也不限于阅读文本进入“课堂”后的简单叠加,它的背后,是教师对阅读教学理念的更新,改变了单篇教学的传统,冲破了单元教学的框架,她是一种具体的有生命力的教学形态。