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小学语文教学实践中如何打造互动课堂
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摘要
如何才能减少这种年龄代沟、生活代沟呢?如何才能让小学生在小学语文课堂中积极的参与学习活动呢?如何才能让小学语文教学在学生的成长过程中发挥出最大价值。笔者认为,我们就要构建互动化课堂,促使学生与教师之间积极的进行交流,不停地生成自己的思想,情感和感悟。本文中,笔者就对小学语文教学实践中如何构建互动化课堂进行分析。
作者
龙梅
机构地区
重庆市酉阳民族小学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第4期153-153,共1页
关键词
年龄代沟
互动
小学语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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