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浅谈“差班”病因与对策
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摘要
班风不正、纪律涣散等,是一个“差班”的共性。如何查找“差班”病因,并作出应对之策,是摆在班主任面前的一个不可回避的课题。因此,必须运用行之有效的管理措施,根治“差班”差乱现象。
作者
韦丽鲜
机构地区
广西河池市金城江区第二初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第22期103-103,共1页
关键词
差班
病因
共性
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
郭忠芳.
后进生转化刍议[J]
.甘肃教育,2019,0(13):60-60.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2019年 第22期
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