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激励式递进教学法在初中数学教学中的应用分析
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摘要
激励式递进教学是基于学生的学习情况和学习深度下产生的一种新的教学手段,可以针对学生的多样性,提出不同的学习目标和教学方法,根据学生们对知识的掌握和理解程度进行专门的课后作业布置和讲解。经过实验我们可以发现,激励式教学对于学生的学习起着促进作用。本文主要对于激励式教学对学生的影响进行探讨,并寻找如何运用在初中数学教学中的方法。
作者
戴茂
机构地区
江苏省射阳县第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第22期138-138,共1页
关键词
激励式递进教学
初中数学教学
应用探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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