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提高初中数学教学有效性的策略初探
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摘要
新课改的深入进行,新时代教学背景下对教育改革的新要求,都要求初中数学的课堂教学模式进行必要的改革或创新。数学学科是初中学生比较难学的科目之一,为了提高教学的效率,提高学生学习数学的有效性,就必须提高初中数学课堂教学的有效性。
作者
汪丽萍
机构地区
安徽省六安市霍山文峰学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第22期141-141,共1页
关键词
初中数学
有效性
教学理念
教学模式
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
试题与研究(教学论坛)
2019年 第22期
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