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小学数学教学生活化的教学途径和策略
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摘要
数学教学应该走出课堂,走进生活,在生活中发现奥秘,从而运用到课堂学习里。生活离不开数学,数学也同样离不开生活。研究数学生活化是每一个数学老师都应该努力研究的话题。鉴于此,本文对小学数学教学生活化的教学途径和策略进行了分析,以供参考。
作者
张路兵
机构地区
江西省赣州大余县黄龙中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第22期146-146,共1页
关键词
小学数学
教学生活化
教学途径
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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