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游标卡尺刻度与读数教学
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摘要
游标卡尺的读数教学长期困扰高中物理教学,通过率不高,主要原因是多数老师教学中根据游标卡尺原理设计了复杂的读数方法。分析游标卡尺游标的标度可得出直接读数方法,简化了读数,提高了教学效率。
作者
张宣贵
机构地区
四川省攀枝花市教育科学研究所
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第22期151-151,共1页
关键词
游标卡尺
读数教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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