期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧建概念模型 提升理性思维
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教学中,模型建构方法是有效教学方法之一。 高中生物这门课程中涉及的理论概念较多,并且学生容易混淆 一些知识点,建构概念模型可以帮助学生梳理理论知识,构建 知识系统,从而提高思维能力,实现生物教学有效性。
作者
吴艺雪
机构地区
安徽省颍上第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第22期27-27,共1页
关键词
概念模型
高中生物
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨同国.
在数与代数中培养学生思维能力[J]
.教育,2019,0(27):67-67.
2
潘晶晶.
中职语文教学中微课的有效应用探究[J]
.文理导航,2019,0(31):12-12.
3
李胡建.
小学数学核心素养的特质与建构[J]
.新课程,2019,0(22):14-14.
被引量:1
4
张一淞.
试谈如何巧妙利用生活情境开展小学数学教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(17):78-79.
5
史琳娟.
开展个性化阅读,漫溯文本最深处[J]
.当代家庭教育,2019,0(17):143-143.
6
本刊编辑部.
父母的最佳定位[J]
.妇女生活(现代家长),2019,0(8):1-1.
7
郑李平.
走好教学四步 建构有效课堂[J]
.中华少年,2019,0(23):179-179.
8
温青,曾联谊.
面向“一带一路”基础设施建设的土木工程专业英语教学模式建构[J]
.科学大众(科技创新),2019,0(4):146-146.
9
郑梦迪.
浅议高中历史教学中学生时空观念的培养[J]
.好家长,2019,0(46):212-212.
被引量:1
10
王磊.
刍议《金属学及热处理》课程改革与实践[J]
.中国金属通报,2019(7):275-276.
试题与研究(教学论坛)
2019年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部