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巧建概念模型 提升理性思维

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摘要 在教学中,模型建构方法是有效教学方法之一。 高中生物这门课程中涉及的理论概念较多,并且学生容易混淆 一些知识点,建构概念模型可以帮助学生梳理理论知识,构建 知识系统,从而提高思维能力,实现生物教学有效性。
作者 吴艺雪
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第22期27-27,共1页
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