高中数学问题情境的创设策略

在高中数学教学活动开展中,教师可以以实践为 导向’结合教学所需’创设多样的问题情境’以此引发学生的参 与与思考,使学生在问题解决的过程中,掌握有价值的数学知 识,提高数学问题解决能力等。