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初中“生涯教育”现状及应对策略
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摘要
生涯教育理念源于美国,初中生生涯教育是现代教育发展的必然趋势,生涯教育应该是长期性的,伴随学生的整个人生,初中阶段的自我认知到职业生涯这一阶段,都离不开科学的规划、良好的管理,生涯自身内涵丰富,并且范围宽广,对于初中学生而言,每个人的生涯都不尽相同。
作者
任玉玲
机构地区
甘肃省金昌市金川区双湾中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第1期136-137,共2页
关键词
初中
“生涯教育”
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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