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抓住小学体育教学特点 提升小学体育教学水平
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摘要
在新的体育课程体系下,如何利用小学体育教学的特点,因材施教,提升小学体育教学的水平,是目前小学体育老师共同的职责和任务。小学体育教学有着自身独特的特点,包括游戏性、趣味性、启蒙性等,小学体育老师应该抓住这些特点,提升小学体育教学水平,从而增强小学生的身体素质和心理素质。
作者
王艳
机构地区
湖北省咸丰县民族实验小学
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第1期94-95,共2页
关键词
小学体育
教学水平
教学特点
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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