初中数学课堂合作模式教学研究

随着新课程改革的实施,初中数学课程标准中已经将学生的小组合作学习视为与教师讲解、个体探索并列的教学方法。如何在中学数学课堂上有效组织学生进行合作学习,促进学生学习方式转变,已成为国内外数学教育教学理论研究与实践的重要课题,也是有效实施国家新课程改革的重要影响因素之一。因此,本文探究的适合初中数学课堂的小组合作学习模式是非常必要的。