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语文学习课堂如何激活小学生思维能力

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摘要 作为小学语文教师,我们需要从教学班级的实际出发,因材施教,积极采取行之有效的教学手段,大力激发他们学习语文的积极性,促进小学语文教学良性发展,教师教学水平不断提升。
作者 王娟
出处 《环球慈善》 2019年第6期112-112,共1页
分类号 C [社会学]

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