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提高小学数学课堂教学有效性的方法
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摘要
有效教学的“有效”主要是指教师在先进教学理念指导下,经过一段时间的教学,使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。有效教学是指教师激发学生自身拥有的巨大潜能,并通过科学的方法来激励学生学习成绩的进步的教学活动。教师是教学过程中的关键因素,所以应多探索,并且要通过反复思考日常教学来改进不恰当的教学行为。
作者
井丽娜
机构地区
呼和浩特市玉泉区小召小学
出处
《环球慈善》
2019年第6期212-212,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
方法
分类号
C [社会学]
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