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翻转课堂在高中地理教学中的实施与思考
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摘要
翻转课堂是信息技术高速发展下的一种新型教学模式,它实现了课堂内外时间的有效调整,实现了学生为课堂教学主体的转换。借助翻转课堂教学模式,学生能够在学习高中地理的时候自主安排学习时间和学习进度,在课堂中教师有更多的时间进行引导,与学生进行更多互动,有效完成教师“教”与学生“学”的过程。
作者
盛伟
机构地区
四川省江安中学校
出处
《环球慈善》
2019年第6期268-268,共1页
关键词
高中地理
课前导入
教学情境
分类号
C [社会学]
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