有效问题情境在小学数学教学中的创设研究

从对数学的认知、全员参与的过程来引导鼓励学生觉且多样地认知数学的教学方式,数学中有效问题情境的创设方式可以快速、稳定地让学生对数学产生浓厚兴趣。小学数学情境教学是近年来新兴起来的教育方式,被广泛应用于数学课堂当中,使教师构建出完整的课堂体系,创设出各种各样的活动形式,引导学生投入到数学知识探究中来,为学生营造出一个良好的问题氛围,提升课堂教学的效果。