学案导学教学模式在初中数学教学中的实践

随着新课改的深入实施,导学案教学模式、小组合作教学模式对提高初中数学教学质量效率起到重要作用,然而每种教学模式都有其不足之处,如果能将这两种教学模式有机结合,就会产生更大的教学效益。教师在开展数学教学活动时,要灵活地为学生设计科学、合理的学案,通过学案来吸引学生学习数学知识的兴趣,进而使他们在兴趣的驱使下主动跟随教学步伐学习数学知识,丰富自身数学素养。