摘要
《语文课程标准》在实施建议部分明确指出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教师是学习活动的组织者和指导者。在教学中充分发挥主动性,创造性地运用教材等相关材料。在与学生合作互动中平等对话,加强对学生的指导和指导。新课程要求,无论采用哪种教学模式,都要以学生为中心,在学习过程中充分发挥学生的主动性,体现学生的创新精神。让过去的“报告厅”成为真正的“学校”,引导学生通过自主学习发现问题、探索问题、解决问题,提高自己的能力。正如叶圣陶先生所说:“语文教学的成功在于学生的读写能力。”因此,特别要注意教学模式的转变,切实贯彻“先学后教、先学后定教、先学后思、先教后互动”的有效教学原则。在过去的两年里,我尽我最大的努力来改革课堂教学,并在我的教学实践中发现了一种新的教学模式。运用这种教学模式,可以实现以自学为中心、学生为主体、教师为主导的有效课堂教学。
