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高中数学互动交流的教学方法探究

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摘要 与初中阶段的学习相比,高中阶段的学习是对初中知识的深入理解与探究,高中阶段的知识学习将会呈现出更加抽象、广泛的特点,这在一定程度上增加了学生学习的难度,要求学生具备更加良好的思维能力与理解能力。数学作为高中教学的重要组成内容之一,学生对其知识掌握的熟练程度深刻影响着学生其他理科学科的学习。
作者 孙美双
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第27期45-45,共1页
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