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基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探索
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摘要
随着如今教育制度的改革,以学生作为课堂主体的教育模式逐渐成为大势所趋,但教育主体的改变,一时间让大多数小学语文教师难以跟上节奏,转变教学方式。不少教师依旧采用传统的教学模式,学生的学习积极性不高。也无法在课堂教学中传递快乐教育理念,本文结合笔者在实践教学中的经验,分析如何将快乐教育理念融入小学语文课堂教学当中,希望能为广大一线教师提供借鉴价值。
作者
熊保泉
机构地区
江西省丰城市同田乡岗上小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第29期160-160,共1页
关键词
小学语文
快乐教育
课堂教学
实践探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第29期
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