高中英语课堂应用“以读促写”培养学生写作能力的研究

伴随着新课改的不断深入,各大教育行业的发展理念发生了巨大的变化,摒弃传统的教学方式,利用先进的教学手段,促使学生在创造的氛围中学习。英语是我国的第二语言,对于高中生而言是有一定的难度的,尤其是在英语写作方面,写作是基于词汇量和语法的基础上衍生出来的一种语言输出能力,对学生有着很高的英语功底和写作要求,在一定程度上给学生带来了挑战和压力。文章主要阐述高中英语读写的联合教学模式,并明确指出高中英语写作要与阅读教学有机结合,以读促写,从而提高学生的英语水平。