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如何运用多重方法提高小学数学的课堂教学效率
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摘要
小学数学课堂教学是学生获取数学知识,提升学生能力的主要方式。但是随着新课改的实施,为课堂教学增加了难度,也添加了教学目标,所以课堂教学的效率有所下降,学生在课堂中的知识获取和能力提升都比较缓慢,阻碍了教学进度,限制了教师的发挥。因此,小学数学教师就需要结合生本教育理念,改变教学方式,以学生为中心开展课堂教学,提高学生的主动性,从而提高小学数学课堂教学的效率,促进学生的全面发展。
作者
杨欣
机构地区
上饶市玉山县临湖中心小学
出处
《好日子》
2019年第2期191-191,共1页
关键词
多重方法
小学数学
课堂教学
提高效率
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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