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基于学本课堂的教学分析与探究
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摘要
学本课堂是以学生为中心开展的教学,学本课堂中对学生本性的强调高出其他教学方式。让教师开阔了眼界,对教学进行了新的审视,改变教学角色,让学生在课堂中活跃起来,充分发挥学生天性。
作者
唐靖
机构地区
四川省成都市温江区第二中学校
出处
《好日子》
2019年第3期183-183,共1页
关键词
学本课堂
教学
教师
探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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