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运用翻转课堂优化小学数学课堂教学
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摘要
教师在进行小学数学教学的过程中,要实行翻转课堂教学模式,为促进学生成长和发展奠定坚实的基础和前提。教师在实行翻转课堂下,会让学生对所学习的知识进行准确理解和认识,让学生在小学数学学习上上升到一个新的层面。通常,学生在翻转课堂学习中,就会对数学知识进行重点分析,自身的自主学习能力和合作学习能力均得到了提升。教师在创建优质教学模式下,保证学生的综合素养得到发展和提升。
作者
孙艳华
机构地区
长春市九台区城子街中心学校
出处
《好日子》
2019年第3期181-181,共1页
关键词
小学数学
翻转课堂
优化策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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