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思维导图在小学英语课堂教学中的运用探究
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摘要
在新课改不断深化的背景下,小学英语的教学观念和教学方式都发生了一些变化。思维导图就是一种十分有效的教学方式,能够帮助学生构建知识体系,提高学生的学习效率。本文首先分析了思维导图在小学英语教学中的作用,然后针对如何在小学英语教学中应用思维导图提出了几点策略。
作者
李亚敏
机构地区
四川南充顺庆实验小学
出处
《好日子》
2019年第3期168-168,共1页
关键词
思维导图
小学英语
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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