小学语文有效课堂教学模式的思考与实践

当前我国教育界正在开展各种形式的教育改革,语文课堂的教学也是当前我国很多教育专家非常重视的地方,近年来教育部又重新编辑了小学语文教科书,简称部编版小学语文教材,这对于小学语文的教学又带来了不小的挑战。语文课堂教学中要注重学生们各方面知识的融会贯通,并且注重每个学生的差异,课堂是学生收获知识的最主要场所,要不断提高小学语文课堂教学的效率和质量,就要不断进行探索。在本研究之中,笔者主要是通过当前部编版教材的使用中,小学语文课堂教学存在的一些问题进行分析,进而不断探索小学语文课堂教学的更加有效的方式。