少数民族地区小学生数学问题解决能力的训练研究

新课改要求开展数学课教学要注重提升学生的应用意识,让学生意识到存在于实际生活的诸多数学信息,在数学学习以及实际生活之间建立紧密的联系,让学生对自身数学的知识展开充分利用,对实际的问题斤解决。因此教师要组织学生数学解决能力的训练,让学生具备对数学问题的实际分析以及解决能力,从而提升学生的数学意识。本文分析如何提升学生对数学问题的实际结局能力。