分层教学法在初中化学教学中的应用策略分析

新课标下教学工作的开展需要面向全体,而不是部分学生,全面发展成为教学的目标,但是学生之间总是存在客观的差距,因为学习环境、基础以及学习能力的不同,学生的学习效果都是有一定区别,因此需要教师在开展教学的时候,认识到学生的差异性,并展开分层教学。分层教学是教师结合学生的能力以及个体差异,制定出区别化的手段和要求,满足学生个性化的学习需求。本文分析初中化学课上对分层教学的开展,希望对化学教学的水平提升是有帮助的。