基于数学核心素养的初中数学教学优化策略

数学教师在对学生开展课堂教学的过程中应该分析对学生开展哪些内容的讲解,通过哪些方式可以培养学生的学科能力,这样才可以对教学流程以及方式进行不断的优化。核心素养要求教师改变之前的教学模式,让学生对数学知识进行辩证的思考和认知,强化他们运用课程知识解决问题的综合能力。但传统的教学方式不能满足核心素养提出的能力培养要求,所以数学教师应该对之前的教学方式进行优化,积极培养初中生的核心素养。