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材料中的隐性任务指令——作文审题指导
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摘要
教学对象分析:执教的高二五班为平行班,逻辑思维能力较差。
作者
彭佩枫
机构地区
福建省厦门市翔安第一中学
出处
《好日子》
2019年第1期194-194,共1页
关键词
材料
任务指令
作文
审题
指导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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