小学阶段后进生转化的有效策略

对后进生的管理转化是班主任工作中极为重要又十分棘手的内容之一。后进生不但阻碍班级教育工作的正常开展,对其它学生的影响也甚大。所以,如何转化后进生始终是诸多学者和教师探讨的焦点问题。笔者作为一线教师,尝试从教育实践中根据后进生的成因、表现特点提出转化策略。