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现存于甘肃省高中英语听力教学的问题及对策研究
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摘要
随着国内教育体制的不断改革与完善,各学科的教育方式也在随之更新,区别于传统师授生收的教学模式,新型的小组合作、自主学习、合作探究等课堂模式不断应用于中国课堂。语言学习与其他科目的学习大相庭径,听、说、读、写是英语学科教学中不可或缺的四部分,但现存于甘肃省兰州市各个中学的英语教学只有“读和写”,尤其是在甘肃省取消高考英语听力之后,听力教学不断被弱化,如何在当前的教学形式下提高学生的英语听力水平,成为了英语教学中的一大难题。
作者
冉沁玲
机构地区
西北师范大学外国语学院
出处
《好日子》
2019年第1期95-95,共1页
关键词
英语教学现状
听力
教学差异
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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